数学与应用数学：师范本科专业，学制四年，授予理学学士学位，省重点专业，校品牌专业。

培养特色：该专业是我校最早设立的三个专业之一。师资力量雄厚，有教授24名，博士32名，并具有数学一级学科硕士学位授予权。本专业着重培养学生优良的科学素质、扎实的数学专业基础与数学科学思想方法，使学生具有先进的教学理念、娴熟的师范技能和实践能力并具备一定的科研能力。

就业前景：本专业是中学数学教师的摇篮，很多毕业生已成为学术界、教育界、政界等知名人士。浙江省数学特级教师中约60%是本专业的毕业生。本专业是其他很多相关专业的“母专业”，具备扎实的数学专业知识，你将获得更为广阔的就业天空。

物理学专业：师范本科专业，学制四年，授予理学学士学位，国家级特色专业，浙江省首批重点专业。

培养特色：培养学生掌握物理学专业的基础知识、基本理论和基本技能，有较强的实验动手能力和一定的科研能力，掌握现代化教学手段。注重学生各种能力的培养，增强对社会的适应能力。

就业前景：从事各级学校物理学教学工作、教育教学管理；同时能够胜任在相应的研究机构、企事业单位从事科研、应用开发和管理等方面的工作。毕业生就业多元化，社会适应能力强。培养了近40名中学物理特级教师，一百多位中学校长。近年来一次性就业率近100%。

计算机科学与技术：师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位，省重点建设专业。

培养特色：该专业有一个省级重中之重学科“计算机软件与理论” 和二个硕士点。主要培养具有良好的科学素养，系统地、较好地掌握包括计算机硬件、软件与应用的基本理论、基本知识和基本技能与方法，强调创新能力和实践动手能力的培养。

就业前景：主要培养能在各级各类学校进行计算机教学和教学研究的教师，同时也能在科研部门、企事业和公共管理部门等单位从事计算机科学研究、应用开发和技术服务等方面的人才。

信息与计算科学：非师范本科专业，学制四年，授予理学学士学位。

培养特色：突出数学与计算机应用的结合，注重学生应用数学方法和计算机技能解决实际问题的能力训练。毕业生可获得以下几方面的知识与能力：具有扎实的数学基础；熟练的计算机技能，较强的算法分析、设计能力和软件开发能力；能解决某些科研或生产中的实际课题。

就业前景：本专业是涉及数学、计算机科学、信息工程等多学科的交叉学科。本专业毕业生可从事本学科或信息技术、经济、管理等学科的研究、设计、开发与管理工作。在以数字化为特征的信息时代，随着社会对信息与计算科学专业人才需求的日益增加，可以说“信息与计算科学等于机会”。

光信息科学与技术：非师范本科专业，学制四年，授予理学学士学位。

培养特色：理科工办，强调实践教学，高度重视学生动手能力的培养；强烈的市场意识，在专业课程设置上，牢牢抓住就业市场人才缺口环节，为光电企业定做人才；强调“光信息”，以“光”为主，实行光机电算一体化的培养模式。

就业前景：浙江省是国内首屈一指的光电信息产业大省，不仅是国际光电子产业投资的热点地区，还是中国民营光电子产业蓬勃发展地区。“十一五” 期间，浙江省预计建成10个各具特色、不同层次的光电信息产业特色园区，确立了三十几个浙江省光电信息产业发展专项计划重点发展产品。目前全省本专业人才匮乏，供需矛盾尖锐，就业前景看好。

材料物理：非师范本科专业，学制四年，授予理学学士学位。

培养特色：本专业紧贴市场需求，努力培养既能较快适应当前生产实际的技术要求，又具备一定的先进技术与知识储备，成为将来产业革新的促进者。重点培养半导体材料、半导体照明、磁性材料、太阳能电池和平板显示器等电子信息材料行业的研发和工程技术人才。

就业前景：材料科学被公认为是21世纪六大高科技领域的基石，材料、能源和信息是国民经济的三大支柱。浙江省目前拥有半导体材料制造企业300多家，磁性材料生产企业800余家，2007年浙江省电子信息材料全行业工业总值达到1300多亿元。浙江省作为一个国家级信息产业基地，对电子信息材料的人才需求将迅速增长。

电子信息科学类：按类招生，含计算机科学与技术，软件工程、电子信息工程、通信工程、网络工程5个本科专业，1年后进行专业分流。

计算机科学与技术：非师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位，浙江省重点建设专业。该专业有一个省级重中之重学科“计算机软件与理论” 和二个硕士点。课程设置充分体现实践性与个性化，以数理学科为基础，以信息学科为平台，以计算机科学和计算机工程并重，注重学生创新能力和实际动手能力的培养。

软件工程：非师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位。本专业的培养特色主要体现在：创造性，实践性，工程性。注重加强数理基础、工程实践能力、软件作品与沟通技巧训练、职业发展规划和外语应用能力等培养。采用与国际接轨的课程体系与教学方法，培养具有良好的软件设计与实现能力、项目管理能力、交流与组织协调能力、有创新意识以及良好的团队精神的软件专业人才。

电子信息工程：非师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位，校特色专业。本专业拥有较为完备的实验条件和优质的教学资源，注重学生的工程素质培养，鼓励学生的专业实践活动，提供实验室给学生进行电子产品的设计、开发、调试和制作。在2007年全国大学生电子设计竞赛中，本专业学生获得国家一等奖，在浙江省大学生电子设计竞赛中，本专业学生参赛成绩名列前茅。

通信工程：非师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位。该专业的课程设置充分体现了专业性、实践性与个性化的要求。始终坚持校企合作，联手打造高素质复合型人才，与电信公司建立学校第一个校企共建实训实验室，接受通信工程基本的实践训练，突出培养通信系统和网络的设计、开发、调测、维护和工程应用的基本能力。

网络工程：非师范本科专业，学制四年，授予工学学士学位。本专业学生通过系统学习，可全面了解网络规划设计、安装调试、系统管理、网络管理、网络安全、数据库与操作系统等技术知识，掌握建立有效网络安全机制的方法及WEB编程技术，具备计算机网络构建与运行维护所需的技能，以及在网络环境下进行应用开发的基本技能。